『디딤돌 독해력』은 초등국어 성취기준을 근거로 선정한 독해 원리-1~2학년 6개, 3~4학년 8개-를 체계적으로 공부하는 교재이다. 학습 내용은 한 주에 하나씩 독해 원리를 충분히 체화할 수 있도록 1주 5day로 구성하였다. 글의 종류는 문학과 비문학을 고루 싣고, 학년이 높아질수록 비문학 비중을 높여 까다로운 지문에 대비할 수 있도록 하였다. 한 주 학습이 끝난 후에는 해당 독해 원리가 대학입학시험문제(기출)와 어떻게 연결되는지 확인하여, 수능을 향한 독해 공부의 방향을 잘 잡을 수 있도록 하였다.
목차
· 1주. 글쓴이가 말하고자 하는 생각을 파악해요 DAY 1 재상 정홍순 이야기 DAY 2 우리나라의 쌀 소비 DAY 3 조선 왕조 의궤 DAY 4 슬로푸드 DAY 5 올바른 비판 문화 1주 마무리
· 2주. 여러 가지 설명 방법을 이해해요 DAY 1 일본 교과서의 역사 왜곡 DAY 2 다국적 기업 DAY 3 콰키우틀 족의 ‘포틀래치’ DAY 4 바비 인형 DAY 5 매사냥 2주 마무리
· 3주. 글의 짜임을 파악해요 DAY 1 다중 지능 이론 DAY 2 쓰고 또 쓰자 DAY 3 놀부전 DAY 4 지네장터 DAY 5 천 년의 역사가 살아 숨쉬는 국립 경주 박물관 3주 마무리
· 4주. 글의 종류에 따라 읽기 방법을 달리해요 DAY 1 다양한 종류의 글 읽기 DAY 2 목적에 맞는 능동적인 글 읽기 DAY 3 고려청자의 아름다움 DAY 4 자전거로 물길 따라 떠나요! DAY 5 우리 몸의 청소부. 신장 4주 마무리
· 5주. 글의 구조에 따라 내용을 요약해요 DAY 1 다 쓴 건전지를 새 건전지로 DAY 2 화폐의 기능 DAY 3 씨앗 소유권 DAY 4 소나기 DAY 5 조선 최고 발명가, 장영실 5주 마무리
· 6주. 자료의 특성을 생각하며 읽어요 DAY 1 다양한 매체 DAY 2 씨름 DAY 3 말아톤 DAY 4 라면의 과학 DAY 5 떡볶이의 유래 6주 마무리
· 7주. 인물, 사건, 배경의 관계를 이해해요 DAY 1 나비 DAY 2 동백꽃 DAY 3 홍길동전 DAY 4 자전거 도둑 DAY 5 들판에서 7주 마무리
· 8주. 여러 가지로 해석되는 낱말의 뜻을 짐작해요 DAY 1 대화의 기술 DAY 2 세금이 생겨난 까닭 DAY 3 황제펭귄의 허들링 DAY 4 탄소 배출권 거래 제도 DAY 5 대청마루의 원리 8주 마무리
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